EUROCALL 2009, día 0

Hoy comienza EUROCALL 2009, el congreso más importante sobre tecnología y aprendizaje de lenguas que se celebra en Europa. Este año le ha tocado a la Escuela Politécnica Superior de Gandía organizarlo. Mi primera contribución, un taller sobre el uso de RSS y otras formas de sindicación de contenido para el aprendizaje de lenguas, la voy a realizar dentro de un par de horas mediante un pagecast de Pageflakes:



Las diapositivas de turno están, como de costumbre, en Slideshare.

Mi presentación en CALICO 2009

A las 2:30 en COOR 88:

View more presentations from elearningxxi.

My Social Web State of Mind

CALICO 2009: aprendizaje de lenguas y tecnología

Desde hoy y hasta el sábado por la tarde está teniendo lugar la edición de 2009 de CALICO en Arizona State University. Como se puede ver en el programa, los dos primeros días están dedicados a talleres, algo muy frecuente en este tipo de congresos en los que se dan la mano teoría y práctica. El jueves comienzan las presentaciones, y espero que el avión llegue a tiempo de forma que no me tenga que perder ninguna sesión. Las noticias sobre el congreso las iré publicando aquí o en Twitter con la etiqueta #calico2009.

Este CALICO es muy especial para mí, primero porque se celebra en Tempe, la ciudad que me sirvió de lupa para entender un poco mejor el Southwest. En segundo lugar fue también en Arizona, en aquella ocasión en Tucson, en el año 2000 donde presenté por primera vez en CALICO. Todavía recuerdo la frustrada excursión al desierto que algunos de los congresistas intentamos hacer una de las tardes. Por último, en esta ocasión no solo voy a dar la ponencia de turno, qué publicaré en Slideshare en los próximos días, sino que también se va a presentar el libro The Next Generation: Social Networking and Online Collaboration in Foreign Language Learning, en el que he participado con un capítulo titulado "RSS and social personalized start pages: Optimizing e-language learning through content syndication".

Sobra decir que tengo muchas ganas de ver cómo ha quedado el libro completo.